De Oeso geeft in haar rapport geen aparte cijfers voor Vlaanderen - onderwijs is uiteraard een gemeenschapsmaterie - maar het is geweten dat vooral het secundair onderwijs een hoog kostenplaatje heeft. De grootste brok van het geld - bijna 90 procent - gaat naar de lonen van leerkrachten.

“Dat heeft verschillende oorzaken”, zegt onderwijseconoom Kristof De Witte (KU Leuven). “Onze klassen zijn bijvoorbeeld iets kleiner dan het OESO-gemiddelde en leerlingen krijgen hier ook meer les. Dat leidt tot hogere loonkosten. Eén piste om daar iets aan te doen is het aantal opleidingen verminderen. Veel scholen bieden in één regio dezelfde opleiding aan.” Ook werknemersorganisatie Voka pleitte in het verleden al voor een rationalisatie in het middelbaar onderwijs. (jvde)